La música en Educación infantil (10/02/2011)

The Wheels on the Bus

 

The wheels on the bus go,
Round and round,
Round and round,
Round and round.
The wheels on the bus go
Round and round,
All through the town.

The wipers on the bus go,
Swish, swish, swish,
Swish, swish, swish,
Swish, swish, swish.
The wipers on the bus go
Swish, swish, swish,
All through the town.

The doors on the bus go,
Open and shut,
Open and shut,
Open and shut.
The doors on the bus go
Open and shut,
All through the town.

The Driver on the bus says,
"Move on back!
Move on back!
Move on back!"
The Driver on the bus says,
"Move on back!"
All through the town.

The babies on the bus go,
"Wah, wah, wah!
Wah, wah, wah!
Wah, wah, wah!"
The babies on the bus go,
"Wah, wah, wah!"
All through the town.

The mommy on the bus says,
"Shush, shush, shush,
Shush, shush, shush,
Shush, shush, shush."
The mommy on the bus says
"Shush, shush, shush",
All through the town.

The horn on the bus goes,
Beep, beep, beep,
Beep, beep, beep,
Beep, beep, beep.
The horn on the bus goes
Beep, beep, beep,
All through the town.

Las ruedas del bus

Las ruedas del bus
Giran y giran
Giran y giran
Giran y giran
Las ruedas del bus
Giran y giran
Por la ciudad.

Los limpiaparabrisas hacen,
Tris, tris, tris
Tris, tris, tris
Tris, tris, tris.
Los limpiaparabrisas hacen,
Tris, tris, tris,
Por la ciudad.

Las puertas del bus hacen,
Abre y cierra
Abre y cierra
Abre y cierra.
Las puertas del bus hacen,
Abre y cierra
Por la ciudad.

El chofer en el bus dice,
"¡Ir al fondo!
¡Ir al fondo!
¡Ir al fondo!"
El chofer en el bus dice,
"¡Ir al fondo!"
Por la ciudad.

Los bebés en el bus hacen,
"¡bua, bua, bua!
¡bua, bua, bua!
¡bua, bua, bua!"
Los bebés en el bus hacen,
"¡bua, bua, bua!"
Por la ciudad.

La mamá en el bus dice,
"Chis, chis, chis,
Chis, chis, chis,
Chis, chis, chis."
La mamá en el bus dice,
"Chis, chis, chis"
Por la ciudad.

La bocina del bus hace,
Tut, tut, tut,
Tut, tut, tut,
Tut, tut, tut,
La bocina del bus hace
Tut, tut, tut,
Por la ciudad.

Esta publicación hace referencia a la sesión del día 10 de febrero como indica el título de la entrada, con ella intentamos resumir de forma implícita los contenidos impartidos.
La música en la Educación Infantil no es valorada como debe en la ley de Educación actual, la preparación y la valoración docente se queda a las puertas de una correcta aplicación de los valores y transversalidad que contiene en su Currículo. Desde aquí nos gustaría reivindicar la importancia del trabajo en equipo de todos los docentes del centro para llevar a cabo una labor digna y eficiente.

Con esta canción pretendemos trabajar las competencias siguientes:
- Competencia lingüística.
- Competencia matemática.
- Competencia intercultural.
- Competecia social y ciudadana.
- Autonomía personal y ciudadana.
- Aprender a aprender.
- Conocimiento del medio físico y social.

Trabajamos los elementos básicos de la educación musical que son los cimientos para la formación integral del alumnado y su posterior desarrollo.
No mencionamos ninguna actividad en concreto, dejando las puertas abiertas a vuestra imaginación y destreza pedagógica.